関西大学教職課程
『英語科教科教育法（１）』シラバス

I. 担当者

担当者竹内　理
所属関西大学大学院外国語教育学研究科・外国語教育研究機構
住所〒564-8680　吹田市山手町3-3-35　関西大学内
e-mailtakeuchi@ipcku.kansai-u.ac.jp
URLhttp://www2.ipcku.kansai-u.ac.jp/~takeuchi/

II. 授業目的

この授業は、教員免許状の取得を目指す受講生が、教科教育に関する基本的な知識・情報について学ぶことを目的としている。

参考：後期は、実践的な「教え方」に関する授業が中心となる。

III. 授業形態

講義形式をとるが、教員が一方的に話すのでなく、受講生が考え、意見を述べる場面を多く設け、インターアクティブな授業になるよう心がける。このため、受講生には、授業に積極的に参加すること、課題を確実にこなすこと、などが強く求められる。

IV. 授業計画

月日
内容
04/07オリエンテーション：英語学習の目的は？
04/14英語教育を取りまく環境:七つの波
04/21学習指導要領とコミュニケ−ション能力
04/28臨界期仮説と小学校の英語活動
05/12小学校英語活動の方法
05/19外国語習得の理論的背景（１）
05/26外国語習得の理論的背景（２）
06/02外国語教授法（１）Approach, Method, Technique
06/09外国語教授法（２）科学的な教授法をめざして
06/16測定と評価（１）
06/23測定と評価（２）
06/30現役教師との対話
07/07予備日

V. 教科書

高等学校検定教科書　Sailing Oral Communication I　（八島、竹内、若本、相知編著）啓林館

中学校検定教科書　New Crown 1（森住衛監修）　三省堂

VI. 参考文献

担当者のHP上にある「参考文献一覧」を参照にすること。

VII. 成績評価

この授業では、１）小テスト、２)英語力検定試験のスコア提出、３）課題レポ−ト、４）最終レポ−ト、５）授業への積極的参加の５項目をもって成績を出す。

１）小テスト：授業の開始時に10分程度でおこない、前回の学習事項から出題する（10点満点）。2回目の授業より開始する予定。

２）スコア提出 ：TOEIC, TOEFL, 英検など、英語能力検定試験を1年間のうち最低1回受験し、そのスコアとともに、受験感想、ならびにどうすればスコアが改善するかのレポ−トをまとめて提出すること。なお、この項目は後期の授業の成績にまとめて反映させる。

３）課題レポ−ト ：前期間中に2−3回の課題レポ−トを課すので、指示にしたいがい提出すること。なお、手書きレポ−トは受け付けない。内容としては、クロ−ズ・テストの作成と教科書分析を予定している。

４）最終レポ−ト ：前期に学んだ事項をもとに、「英語の授業はどうあるべきなのか」について、自らの主義・主張をまとめ、提出すること。提出期限は、2005年7月14日（木）とする。レポ−トはA4用紙で作成し、必ず表紙を付けること。また、図表なども利用して、説得力のある構成のレポートにすること。なお、手書きのレポ−トは受け付けない。

５）授業への積極的参加 ：授業中の質問等を含む積極的参加を5段階で評価する。

なお、本授業は、教師を目指すものが受講対象のため、欠席や遅刻などに関しては厳格に対処する。

Released: 03/10/05