I. 担当者
担当者 竹内 理 所属・資格 関西大学大学院外国語教育学研究科・外国語教育研究機構 教授 住所 〒564-8680 吹田市山手町3-3-35 関西大学内 takeuchi@ipcku.kansai-u.ac.jp URL http://www2.ipcku.kansai-u.ac.jp/~takeuchi/
II. 授業目的
このコースでは、英語教育学の研究に不可欠なa) 統計的手法についての理解を深めるとともに、b) 質問紙の作成法や、c) 質的アプロ−チによる研究手法についても学びます。最終目標は、i) 量的・質的どちらの研究論文でも批判的に読むことが出来るようになること、および ii) 自らの仮説を検証する際に、どのような手順を取れば良いのかがわかるようになることです。
III. 授業計画
月日 内容 04/08 オリエンテ−ション、測るということ 04/15 尺度、変数、仮説の検証 04/22 記述統計の基礎知識（平均、分散、正規分布）結果の視覚的提示 05/06 推計統計の基礎知識（２つの比較） 05/13 推計統計の基礎知識（３つの比較） 05/20 相関と重回帰 05/27 妥当性と信頼性 06/03 項目分析の方法と累積頻度の比較 06/10 因子分析と共分散構造分析 06/17 質問紙の作り方 06/24 質的研究の方法論 07/01 プレゼンテ−ション（１）（２） 07/08 プレゼンテ−ション（３）（４）
IV. 成績評価
このコースの成績評価は、1) 授業への参加を伴う出席を35％として、2) データの統計分析報告（プレゼンテ−ション）を30%、3) 学術論文のCritical Review（レポ−ト）を35％として評価します。データの分析報告では、自ら（グル−プ）で集めたデータを授業で学んだ統計的手法を使い分析し、結果 をプレゼンテ−ションの形で報告してもらいます。学術論文のCritical Reviewでは、各自が興味のある分野の論文を１つ選び、その研究手法や統計手法、結論の出し方に関して批判的に論評してもらいます。なお、この Critical Reviewのレポートには、必ず批評対象となった論文のコピーを添付してください。それ以外の詳細に関しては追って指示します。
V. 参考文献
靜・竹内・吉澤(2002) は教科書として購入すること。また、Hughes (1981) およびTakeuchi(1992) はCritical Review に利用するので、担当者よりコピ−しておくこと。それ以外の文献に関しては授業中に言及するので、その都度、必要に応じて参照すること。Bailey, K.M. 1991. Dairy studies of classroom language learning: The doubting game and the believing game. Proceedings of the SEAMEO/RELC Conference, 1-40.
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Released: 04/01/05
Revised: 04/01/05