関西大学外国語学部
『言語教育学（英語）』シラバス

I. 担当者

担当者竹内　理
所属関西大学外国語学部・大学院外国語教育学研究科
住所〒564-8680　吹田市山手町3-3-35　関西大学内
e-mailtakeuchi@kansai-u.ac.jp
URLhttp://www2.itc.kansai-u.ac.jp/~takeuchi/

II. 授業目的

１年次の「言語教育学概論」を受けて、言語教育学の様々なトピックについて、日本の英語教育という文脈のなかで再検討し、当該領域への理解と関心を深めていく。

III. 授業形態

講義形式をとるが、教員が一方的に話すのでなく、受講生が考え、意見を述べる場面を多く設け、インターアクティブな授業になるよう心がける。このため、受講生には、授業に積極的に参加すること、課題を確実にこなすこと、などが強く求められる。

IV. 授業計画

月日
内容
09/27オリエンテ−ション、英語学習を成功させるには
10/04入試が変わる、授業が変わる
10/11向いているとはどういう意味だろう
10/18何がなくても動機づけ
10/25学習不安と学習スタイルを知る
11/01学会出張による休講（補講日別途設定）
11/08正確さを実現するために
11/1512才では遅すぎる？
11/22英語で授業ってどうなのよ？
11/29クラスサイズが大きすぎる？
12/06教えたことは身につかない?
12/13計画的に学ぶためには
12/20変わりゆく評価のあり方
01/10授業の振り返り
01/17調整日

V. 教科書

竹内　理 (2007). 『達人の英語学習法：データが語る効果的な外国語習得法とは』草思社

VI. 参考文献

担当者のHP上にある「参考文献一覧」を参照にすること。

VII. 成績評価

この授業では、１）小テスト、２）最終レポ−ト、３）授業への積極的参加の３項目をもって成績を出す。

１）小テスト：授業の開始時に10分程度でおこない、前回の学習事項から出題する（10点満点）。２回目の授業より開始する予定。

２）レポ−ト：英語教育学の様々なトピックの中から１つを選び、（授業で行っているように）データと参考文献にもとづいて自説を論じる形式のレポートを作成する。レポ−トはA4用紙で作成し、必ず表紙を付けること。また、図表なども利用して、説得力のある構成のレポートにすること。手書きのレポ−トは受け付けない。提出期限は、2017年1月10日（火）で、提出は授業開始時とする。

3）授業への積極的参加 ：授業中のタスクやペアワーク、グループワーク等への積極的参加を５段階で評価する。

Released: 07/30/16