英語科教科教育法（２）参考文献一覧
(c) 2017 Takeuchi, O.
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相澤一美、望月正道 2010. 『英語語彙指導の実践アイディア集ー活動例からテスト作成まで』東京：大修館書店
阿野幸一・太田 洋 2011. 『日々の英語授業にひと工夫』東京：大修館書店
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Celce-Murcia, M. & Larsen-Freeman, D. 1999. The grammar book: An ESL/EFL teachers' course. Boston; Heinle & Heinle.
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英語教育編集部（編）2006. 『英語教育』06年8月別冊 SELHi はこんな授業をしている 東京：大修館書店
江利川春雄 2013. 『協同学習を取り入れた英語授業のすすめ』東京：大修館書店
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深尾暁子、高橋博 2011. 『5分間でできる英語のアクティビティー小学校から大学まで』東京：研究社
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畑中 豊 2007. 『教師必携！ 英語授業マネジメント・ハンドブック』東京：明治図書
東野裕子、高島英幸 2007. 『小学校におけるプロジェクト方英語活動の実践と評価』東京：高陵社書店
樋口忠彦、緑川日出子、高橋一幸 2007. 『すぐれた英語授業実践ーよりよい授業作りのために』東京：大修館書店
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石田秀雄 2003. 『わかりやすい英語冠詞講義』東京：大修館書店
石川保茂 2005. 『教師の力ー教室の「空気」を入れかえる』京都：ミネルヴァ書房
伊東治己 2008. 『アウトプット重視の英語授業』東京：教育出版
伊東治己 2017. 『インタラクティブな英語リーディングの指導 』東京：研究社
和泉伸一 2009. 『「フォーカス・オン・フォーム」を取り入れた新しい英語教育』東京：大修館書店
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門田修平、池村大一郎 2007. 『英語語彙指導ハンドブック』東京：大修館書店
門田修平、玉井 健 2004. 『決定版 英語シャド−イング』東京：コスモピア
上村妙子、大井恭子 2004. 『英語論文・レポ−トの書き方』東京：研究社
金谷 憲、高知県高校授業研究プロジェクト・チーム 2004. 『和訳先渡し授業の試み』 東京：三省堂
金谷 憲 （編集代表）2009 .『英語授業ハンドブック（中学編）』東京：大修館書店
金谷 憲（編著）2011. 『教科書だけで大学入試は突破できる』東京：大修館書店
金谷 憲（編著）2011. 『高校英語授業を変える！ 訳読オンリーから抜け出す３つの授業モデル』東京：アルク
金谷 憲 2012 .『高校英語教科書を2度使う! 山形スピークアウト方式』東京：アルク
金谷 憲 （編集代表）2012 .『英語授業ハンドブック（高校編）』東京：大修館書店
金谷 憲、小菅敦子、日薹滋之、太田洋、神白哲史 2012. 『英語授業 集中！』東京：東京学芸大学出版会
川村光一 2013. 『生徒の英語力を飛躍的に伸ばす! 弾丸インプット ワーク ＆ 指導アイデア52』東京：明治図書
児玉光雄 2006. 『なぜモーティベーションが上がらないのか』東京：ソフトバンク新書
小泉利恵、印南洋、深澤真 2017．『実例でわかる英語テスト作成ガイド』東京：大修館書店
小松原唯弘（編著）2013. 『英語の授業を楽しくする10分間の帯活動：フリートークで表現力を育てる』東京：三省堂
小菅敦子、小菅和也 1995.『スピ−キングの指導』東京：研究社
久野？、高見健一 2004．『謎解きの英文法−冠詞と名詞』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2005．『謎解きの英文法−文の意味』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2007．『謎解きの英文法−否定』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2009．『謎解きの英文法−単数か、複数か』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2013．『謎解きの英文法−省略と倒置』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2014．『謎解きの英文法−使役』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2015．『謎解きの英文法−副詞・数量詞』東京：くろしお出版
久野？、高見健一 2016．『謎解きの英文法−動詞』東京：くろしお出版
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松村昌紀 2012. 『タスクを活用した英語授業のデザイン 』東京：大修館書店
三浦孝、弘山貞夫、中嶋洋一（編著）2002. 『だから英語は教育なんだ−心を育てる英語授業のアプロ−チ』東京:研究社
三浦 孝、亘理陽一、山本孝次、柳田 綾 （編著） 2016.『高校英語授業を知的にしたい：内容理解・表面的会話中心の授業を超えて』東京:研究社
望月 昭彦、印南 洋、小泉 利恵、深澤 真 2015. 『英語4技能評価の理論と実践: CAN-DO・観点別評価から技能統合的活動の評価まで』東京：大修館書店
望月正道、相澤一美、投野由紀夫 2003. 『英語語彙の指導マニュアル』東京：大修館書店
望月正道、相澤一美、笠原究，林幸伸 2016. 『英語で教える英語 授業〜その進め方・考え方』東京：大修館書店
中嶋洋一 2000a. 『学習集団をエンパワーする３０の技』東京：明治図書
中嶋洋一 2000b. 『英語好きにする授業マネージメント３０の技』東京：明治図書
根岸雅史・東京都中学校英語教育研究会(編著）2007. 『コミュニカティブ・テスティングへの挑戦』東京：三省堂
NHKテストの花道制作チーム 2011a. 『テストの花道』東京：河出書房新社
NHKテストの花道制作チーム 2011b.『テストの花道2』東京：河出書房新社
野中泉 2005. 『英語舌の作り方』東京：研究社
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織田 稔 2002. 『英語冠詞の世界ー英語のものの見方と示し方』東京：研究社
織田 稔 2007. 『英語表現構造の基礎ー冠詞と名詞・動詞と文表現・文型と文構造』東京：風間書房
岡 秀夫、赤池秀代、酒井志延 2004. 『英語授業力強化マニュアル』東京：大修館書店
岡 秀夫、金森強（編著） 2007. 『小学校英語教育の進め方ー「ことばの教育」として』東京：成美堂
岡田伸夫 2001. 『英語教育と英文法の接点』京都：美誠社
大井恭子（編著）田畑光義、松井孝志（著） 2008. 『パラグラフ・ライティング指導入門ー中高での効果的なライティング指導のために』東京：大修館書店
太田 洋 2007. 『英語を教える50のポイント』東京：光村図書
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斎藤栄二、鈴木寿一（編著）2000.『より良い英語授業を目指して：教師の疑問と悩みにこたえる』東京：大修館書店
斎藤栄二、竹内 理（編著）2007a. 『小学校英語 学級担任のための活動アイディア集 3・4年生用』東京：三省堂
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酒井英樹 2014. 『小学校の外国語活動 基本の「き」』東京：大修館書店
佐藤一嘉 2012. 『フォーカス・オン・フォームでできる!新しい英文法指導アイデアワーク』東京：明治図書
佐藤一嘉 2014. 『ワーク& 評価表ですぐに使える! 英語授業を変えるパフォーマンス・テスト 高校』東京：明治図書
鈴木寿一、門田修平 2013. 『フォニックスからシャドーイングまで 英語音読指導ハンドブック』東京：大修館書店
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竹内 理 2005. 測定・評価から評定・通知まで（Ch.8）『英語教育の基礎知識−教科教育法の理論と実践』小寺茂明、吉田晴世（編著）東京：大修館書店
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竹内 理（編著）2008. 『CALL授業の展開 その可能性を拡げるために』東京：松柏社
竹田明彦 2004. 『学校用語英語小辞典』（3版）東京：大修館書店
瀧沢広人 2015.『スペシャリスト直伝！中学校英語授業成功の極意』東京：明治図書出版
田中正道（編著）2005. 『これからの英語学力評価のあり方ー英語教師支援のために』東京：教育出版
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若林俊輔 2016.『英語は「教わったように教えるな」』東京:研究社
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柳瀬陽介・組田幸一郎・奥住桂（編集）2011. 『成長する英語教師をめざして新人教師・学生時代に読んでおきたい教師の語り』東京：ひつじ書房
柳瀬 陽介、小泉 清裕 2015. 『小学校からの英語教育をどうするか』東京：岩波ブックレット
米山朝二 2002. 『英語教育−実践から理論へ（改訂増補版）』東京：松柏社
吉田新一郎 2006. 『テストだけでは測れない！ー人を伸ばす「評価」とは』東京：NHK出版
吉田研作・金子朝子（監修）2011. 『現場で使える教室英語』東京：三修社
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(c) Takeuchi, O. 2017
Last Updated: 07/30/17