I. 担当者
担当者 竹内 理 所属・資格 関西大学 大学院外国語教育学研究科・外国語学部 教授 住所 〒564-8680 吹田市山手町3-3-35 関西大学内 takeuchi@kansai-u.ac.jp URL http://www2.itc.kansai-u.ac.jp/~takeuchi/
II. 授業目的
このコースでは、言語教育学の研究に不可欠な、a) 統計的手法についての理解を深めることを主として、その過程で、b) 質問紙の作成法や、c) 質的アプローチによる研究手法についても学びます。到達目標は、I) 量的・質的どちらの研究論文でも批判的に読むことが出来るようになること、および II) 自らの仮説を検証する際に、どのような手順を取れば良いのかがわかるようになることです。
III. 授業計画
月日 内容 04/08 オリエンテ−ション、測るということ、頻度論統計とベイズ統計 04/15 尺度・変数、仮説の検証、 メタ分析 04/22 記述統計の基礎知識（平均、分散、正規分布）、結果の視覚的提示 05/06 推計統計の基礎知識（確率、有意差、効果量、検出力、２つの平均点の比較） 05/13 推計統計の基礎知識（３つ以上の平均点の比較、効果量） 05/20 相関と重回帰 05/27 妥当性と信頼性、言語能力の捉え方 06/03 項目分析の方法と累積頻度の比較（χ２乗と対数尤度法） 06/10 因子分析と共分散構造分析(SEM) 06/17 質問紙の作り方 06/24 質質的研究の方法論（１）KJ, GTA, TEM 07/01 質質的研究の方法論（２）Ethnography, Narrative, メタ理論 07/08 プレゼンテ−ション 07/15 調整日
IV. 成績評価
このコースでは、1) 授業への参加を伴う出席を30％、2) データ分析練習課題の提出を10％、3) データの統計分析報告を30%、4) 学術論文のCritical Review（レポ−ト）を30％、として評価します。2) のデータ分析練習課題では、担当者から提示されたデータファイルを、該当回で学んだ手法を活用して分析し、その結果を提出します。3) のデータの分析報告では、自身で集めたデータを授業で学んだ統計的手法を使い分析し、結果をプレゼンテ−ションの形で報告します。4) の学術論文のCritical Reviewでは、各自が興味のある分野の論文を１つ選び、その研究手法や統計手法、結論の出し方に関して批判的に論評します。なお、このCritical Reviewのレポートには、必ず批評対象となった論文のコピーを添付してください。それ以外の詳細は追って指示します。
V. 参考文献
ドルネイ(2006; 2003の邦訳) 、竹内・水本（2014）は教科書として購入すること。靜・竹内・吉澤 (2002) は参考文献として購入することが望ましい。また、Hughes (1981) とTakeuchi (1992) は、1回目の授業でPDFファイルを貸与するので、各自参照して、Critical Review の参考にすること。なお、フリー統計アプリJASPもインストールして授業に臨むこと。
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Released: 04/01/22
Revised: 04/01/22