このルーブリックの提供者: 山崎直樹
更新: 2016/9/23
問い合わせ先: 山崎直樹（関西大）ymzknk [於] kansai-u.ac.jp
| どんな学習者か | 大学生。 |
| どんな課題か | いろいろな授業でさまざまな協働作業を評価するために使用した。 |
| どのように評価したか | 学習者同士の相互評価（つまり、学習者が、同じグループの他のメンバーの貢献度を評価する）の際に使用した。評価の結果は、直接、教員に提出させ、学習者同士では共有しない。 |
| 学習者にはいつ示したか | 協働作業を行うつど提示した。 |
| 目標以上を達成 | 目標を達成 | 目標達成まであと少し | さらなる努力を | |
|---|---|---|---|---|
| 作業への参加態度 | あらゆる作業に積極的に協力してくれただけではなく、リーダーシップを発揮して作業をリードした。 | すべての作業に積極的に参加し、任務の遂行に貢献した。 | 作業のえり好みをして、好きなことには関与したが、興味をもてないことには参加しなかった。 | どの作業にも、進んで参加しようとせず、さぼっていることが多かった。 |
| アイデア出しによる貢献 | 常に有益なアイデアを出してくれ、成果をあげるのに貢献した。 | いろいろなアイデアを出してくれた。 | ときどきはアイデアを出してくれた。 | ほとんどアイデアを出してくれなかった。 |