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• 教育方法技術論
• メディア教育論
• スタディスキルゼミ（プレゼンテーション）
• スタディスキルゼミ（課題探求）
• 情報処理基礎演習
• 映像メディア制作論

学内

学生の教育力活用プロジェクト　プロジェクトリーダー

TA（ティーチングアシスタント），LA(ラーニングアシスタント）規程策定(平成25年9月）

TAハンドブック作成　(編著者）(平成25年3月）

TA研修実施（毎年3月，9月）

LA研修企画・実施（毎年3月，9月）

LA合宿・講義（10月）

ライティングプロジェクト　企画運営部会　部会長

関西大学教育推進部「レポートの書き方ガイド」作成（執筆担当）(平成25年3月）

朝日新聞社連携企画「書きたいことは読みたいことですか？」（講師安永拓史）コーディネート）(平成25年1月）

FDフォーラム「ライティングセンター 日本の現状と課題」の開催(平成24年12月）等

学習環境プロジェクト

私立大学教育研究活性化設備整備事業「「考動力」を育む学習環境「コラボレーションコモンズ」の構築」によるコラボレーションコモンズの開設(平成25年4月）

http://www.kansai-u.ac.jp/commons/

ラーニングCafé

コモンズにて、ラーニングCaféの企画・実施
「論理的に話してみよう！」
「伝わるプレゼンをしてみよう！」
「伝わるスライドをつくろう！」
「期末レポートの書き方対策！」等

新任教員研修

新任教員研修“FDカフェ”企画・実施（毎年4月）

ランチョンセミナー

お昼休みの時間を活用して教員向けのセミナーを開催(常時）
これまでのランチョンセミナー

• 「クリッカ―を活用してみよう」
• 「グループワークを始めてみよう」
• 「コラボレーションコモンズを活用してみよう」等

日常的FD懇話会

第2回日常的FD懇話会「ラーニング・コモンズについて考える」話題提供者（平成24年10月）

第4回日常的FD懇話会「ライティングラボの活用」ゲストスピーカー（平成24年12月）等

初年次教育

初年次教育におけるアクティブ・ラーニング型授業デザインブック作成(編著者）(平成24年3月）

http://www.kansai-u.ac.jp/algp/news/12/03/post-2.html

学生提案科目

学生委員による学生提案科目の企画・実施に関する支援

全学共通科目「プロフェッショナルのまなざし　―マナビをマナブ―」（授業コーディネータ担当）

学外